PENINGKATAN AKHLAK MULIA DAN KETERAMPILAN SISWA

 PENINGKATAN AKHLAK MULIA  DAN KETERAMPILAN SISWA

1. Peningkatan Akhlak Mulia

Akhlak adalah inti dari pendidikan di madrasah. Upaya yang dapat dilakukan:

Teladan guru dan tenaga pendidik: Guru menjadi role model dalam sikap jujur, disiplin, santun, dan bertanggung jawab.

Pembiasaan sehari-hari: Membiasakan salam, senyum, sopan santun, menjaga kebersihan, dan disiplin waktu.

Kegiatan ekstrakurikuler berbasis akhlak: Seperti Rohis (Rohani Islam), kegiatan bakti sosial, santunan anak yatim, dan kegiatan peduli lingkungan.

Penguatan budaya madrasah: Misalnya program “Madrasah Ramah Anak”, “Madrasah Adiwiyata”, atau “Madrasah Religius” yang membangun karakter mulia.

2. Peningkatan Pengamalan Agama

Agar siswa tidak hanya memahami ilmu agama secara teoritis, tetapi juga mengamalkannya, maka perlu:

Pembiasaan ibadah berjamaah: Shalat Dhuha, Dzuhur, dan Ashar berjamaah di madrasah.

Program tahfidz dan tadarus Al-Qur’an: Minimal 1 juz untuk lulusan MA atau sesuai kemampuan.

Pengamalan sunnah Nabi: Seperti shalat sunnah, puasa Senin-Kamis, adab makan dan tidur.

Peringatan hari besar Islam (PHBI): Menjadi media internalisasi nilai keagamaan.

Praktik dakwah dan khutbah: Melatih siswa menyampaikan pesan Islam dengan benar dan santun.

3. Peningkatan Keterampilan

Siswa MA juga dituntut siap menghadapi tantangan zaman. Oleh karena itu keterampilan yang harus dikembangkan mencakup:

Keterampilan akademik: Melalui olimpiade sains, debat, karya tulis ilmiah, riset sederhana, dan literasi digital.

Keterampilan vokasional: Pelatihan kewirausahaan, komputer, desain grafis, tata boga, keterampilan tangan, atau keterampilan berbasis teknologi.

Keterampilan sosial: Melalui kegiatan OSIM (Organisasi Siswa Intra Madrasah), Pramuka, Paskibra, dan organisasi ekstrakurikuler lainnya.

Keterampilan hidup (life skills): Kemampuan komunikasi, kerja sama, kepemimpinan, problem solving, dan manajemen waktu.

Kesimpulan

Peningkatan akhlak mulia, pengamalan agama, dan keterampilan siswa MA harus dilakukan secara seimbang. Madrasah bukan hanya mencetak generasi yang cerdas secara intelektual, tetapi juga berakhlak mulia, taat beragama, dan siap bersaing di dunia nyata.